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COMPETENCIAS DEL DOCENTE, UN ESTUDIO EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS, MÉXICO

Palabras clave: Competencias docentes, Tecnologías para la información y la comunicación, Ejercicio profesional, Proceso de enseñanza y aprendizaje, Trabajo en equipo, Gestión educativa, Autoaprendizaje.

Hilda María Ortega Neri | Universidad Autónoma de Zacatecas. https://orcid.org/0000-0003-3815-282X

Edith Alejandra Pérez Márquez | Universidad Autónoma de Zacatecas. https://orcid.org/0000-0001-5724-4354

Jorge Armando Acosta De Lira | Universidad Autónoma de Zacatecas. https://orcid.org/0000-0003-0914-3166

 

Aprobado: septiembre 05, 2020

URL: Acceso directo

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MODELO COMPETENCIAL DE LA UNIVERSITAT D’ANDORRA: INNOVACIÓN Y NUEVOS ESCENARIOS DOCENTES

Palabras clave: Innovación, modelo competencial, profesorado universitario.

Blanca Carrera González | Escola El Sitjar. https://orcid.org/0000-0002-8359-5227

Sònia Gili Moreno | Universitat d'Andorra. https://orcid.org/0000-0001-8886-2024

 

Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico

Editorial: UMA

ISBN: 978-84-1335-052-3

Páginas: 416-419

URL: Acceso directo

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ESTUDIO SOBRE LA CREATIVIDAD RELACIONADA CON LA HABILIDAD DE PROGRAMADORES UNIVERSITARIOS

Palabras clave: Creatividad, Programación, ingeniería de sistemas, ciencias computacionales

Claudia Islas Torres | Universidad de Guadalajara. https://orcid.org/0000-0001-9929-4990
María del Rocío Carranza Alcántar | Universidad de Guadalajara. https://orcid.org/0000-0003-1410-9130
Antoni Pérez Poch | Universidad Politécnica de Cataluña. https://orcid.org/0000-0003-2609-8694
Nuría Salán Ballesteros | Universidad Politécnica de Cataluña. https://orcid.org/0000-0001-9323-8883
 
ISSN-e: 1607-4041
Publicado: 2019
Idioma: español

 

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LA UNIVERSIDAD QUE VIENE: DE LA 'DOCENCIA REMOTA DE EMERGENCIA' A LA 'PRESENCIALIDAD ADAPTADA'.

Fermín Sánchez Carracedo | Universitat Politècnica de Catalunya
David López Álvarez | Universitat Politècnica de Catalunya
Faraón Llorens Largo | Universidad de Alicante
José Manuel Badía Contelles | Universitat Jaume I
María Jesús Marco Galindo | Universitat Oberta de Catalunya
 
Publicado: 18 de junio de 2020

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